Літературознавчі статті, аналізи, дослідження
Стаття Малишко Андрій Система уроків з вивчення творчості А. Малишка 7 клас К. Почтар, вчителька української мови та літератури Кіровоградська обл. Урок 1 Тема. «Дорога під яворами» Андрія Малишка. Чисте синівське почуття до матері в «Пісні про рушник». Мета: знати основні відомості про поета та його пісні; виразно і вдумливо читати поезії; вміти визначати і […]
Стаття Українка Леся Література рідного краю «І Лесин дух зі слова в душі лине» 8 клас Г. Прес, вчитель української мови та літератури Житомир Хід уроку Мета: ознайомити восьмикласників з творчим доробком славетної землячки Лесі Українки; розкрити глибокий зміст її поезії; розвивати здатність сприймати й розуміти ліричні твори; виховувати любов і повагу до великої поетеси. […]
Стаття Лотоцький Антін Якого часу чекає Михайлик? Урок з вивчення оповідання А. Лотоцького «Михайло-семиліток» 5 клас А. Ситченко, доктор педагогічних наук; Н. Огренич Миколаїв «Давньоруські часи України (боротьба киян проти загарбників-печєнігів) у літературній інтерпретації. Зміст оповідання, його тема, складові частини сюжету. Кульмінація. Порівняльна характеристика образів братів. Роздуми про добро і зло. ТЛ: тема художнього твору, […]
Стаття Гуцало Євген Урок з вивчення оповідання Євгена Гуцала «Олень Август» 6 клас Н. Половецька, вчитель української мови та літератури Черкаська обл. Тема. Євген Гуцало. «Олень Август». Ідея неординарного погляду на світ. Образ незвичайного хлопчика Жені, його вміння фантазувати, уявляти. Мета: опрацювати твір, визначити його місце в художній спадщині Є. Гуцала; вчити учнів бачити й […]
Стаття Франко Іван Варіант аналізу повісті І. Франка «Захар Беркут» 7 клас А. Ситченко, доктор педагогічних наук Миколаїв Вивчення значного за обсягом епічного твору передбачає застосування подієвого аналізу. Після вступного слова про основні персонажі й події, які передують тим, що відкриються семикласникам у VI розділі повісті, вчитель може дати таку настанову: «Під час читання твору […]
Стаття Кащенко Адріан Жанрова специфіка творів А. Кащенка на історичну тематику Г. Корицька, доцент кафедри філософії та суспільно-гуманітарних дисциплін Запорізького ОІППО Аналіз жанрових особливостей творів на історичну тематику А. Кащенка є суттєвим й необхідним для дослідження поетики прози й драматургії письменника, оскільки в його процесі складається цілісне враження про самобутність автора. Вважаємо, що розгляд творчості […]
Стаття Нечуй-Левицький Іван Борці за долю України Вивчення казки І. Нечуя-Левицького «Запорожці» 5 клас А. Ситченко, доктор педагогічних наук; Н. Огренич, кандидат педагогічних наук Миколаїв «Зміст твору, описи природи, Запорозької Січі. Портрети персонажів. Характеристика образу Карпа Летючого. Роздуми запорожця про долю України. Реальне і фантастичне у творі. Художні засоби у творі. ТЛ: пейзаж» (із навчальної […]
Стаття Андієвська Емма Два уроки з вивчення «Казки про яян» 6 клас Н. Половецька, вчитель української мови і літератури Черкаська обл. Тема. Емма Андієвська — українська письменниця й художниця, яка живе в Німеччині. її казки-притчі. «Казка про яян». Мета: ознайомити учнів із життєписом Є. Андієвської, її творчим кредо; виробляти навички виразного та вдумливого читання казки, […]
Стаття Дімаров Анатолій Дитячий світ Анатолія Дімарова (за повістю «Нa коні і під конем») С. Ленська, кандидат філологічних наук Полтава Творчість А. А. Дімарова, лауреата Державної премії імені Т. Г. Шевченка, посідає одне з чільних місць в українській реалістичній літературі XX століття. Блискучий майстер слова, тонкий стиліст, людина з величезним почуттям гумору, порівнянним хіба що […]
Стаття Гончар Олесь Розвиток читацьких інтересів старшокласників (на матеріалі аналізу роману Олеся Гончара «Собор») О. Слижук, кандидат педагогічних наук Запорізький національний університет Організація читацької діяльності старшокласників має свої особливості. Вони пов’язані зі здатністю учнів цілісно сприймати твір, аналізувати його, узагальнювати й висловлювати своє ставлення до нього. Саме в 10—11 класах помітне переважання понятійного осягнення творів […]