Літературознавчі статті, аналізи, дослідження
Стаття АНДРІЙ МАЛИШКО матеріали для вивчення творчості в 7 класі (1912 – 1970) І якщо пісня вийде в люди, Я пломінь серця не згашу, Схилюсь землі на рідні груди, Нової сили попрошу. Андрій Малишко «Буду те говорить, що у серці записано мною» У поезії Андрія Малишка розцвітає український рушник червоно-чорними барвами, маревом біло-рожевих свічок підносяться […]
Стаття ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ Малі фольклорні жанри. Види казок. Морально-етична тема у творчості В.Сухомлинського Велику цінність становлять прислів’я і приказки, які також належать до фразеології .Вони всебічно й багатогранно відтворюють різні сторони життя народу : возвеличують духовні цінності ,таврують ганебне , висміюють вади , висловлюють співчуття, поради , вчать ,наставляють і виховують людей .Наприклад: мир та […]
Стаття ТАРАС ШЕВЧЕНКО Духовна єдність двох митців Тарас Шевченко і Євген Сверстюк 9 клас Г. Машталер, вчитель української мови та літератури Івано-Франківська обл. Запричастімося енергією тих світлих постатей, яким судилося стати світочами часу й епохи. Це митці, що закладали й вимурували фортецю власного Духу на фундаменті найбільш шляхетних цивілізаційних надбань, куди увіходила і гідна схиляння […]
Стаття ПАВЛО ТИЧИНА Павло Тичина — незламний співець краси рідної природи і народу 7 клас І. Опанасюк, вчитель української мови і літератури Рівне Мета уроку: допомогти учням глибше осягнути життєвий шлях поета через спогади сучасників та біографічні дані; показати дітям красу природи і любов поета до рідного краю на прикладі віршів «Світає...», «Україно моя...», патріотизм […]
Стаття ОЛЕКСІЙ КОЛОМІЄЦЬ Як виховати «людину в людині»? Урок за п'єсою Олексія Коломійця "Дикий Ангел" 11 клас В. Купцова, вчитель української мови та літератури Миколаїв Мета: ознайомити учнів з творчістю видатного українського драматурга, розглянути порушені в драмі морально-етичні проблеми, визначити їх актуальність у сучасному українському суспільстві; поглибити навички характеристики персонажів драматичного твору, розвивати вміння аналізувати […]
[Цитируемый текст скрыт] [Цитируемый текст скрыт] (Це лексичні анафори — повтор одних і тих же слів: не все одно). — Чи є надія на те, що ми можемо стати народом? (Так. Якщо нам не все одно, тобто не байдуже, якщо ми не є національними нігілістами). — Останні слова статті — «невиразна, сіра маса, вічно принижена, […]
Стаття ВАСИЛЬ СТЕФАНИК Трагічна доля емігрантів За новелою В. Стефаника «Камінний хрест» 10 клас Н. Соловйова, вчитель української мови та літератури Кам'янець-Подільський Тема. Новела «Камінний хрест» — художнє відтворення трагедії переселення галицьких селян до Канади. Мета: розкрити ідейно-художній зміст новели; розвивати вміння учнів висловлювати свої думки з приводу прочитаного. Тип уроку: урок-роздум. Хід уроку I. […]
Стаття Філософія добра і зла в оповіданнях Євгена Гуцала Спроба аналізу Н. Морозюк, вчитель української мови та літератури Одеська обл. Весна того року була чудова! І після неї весни були одна краща другої. Але… але… Щось щемливе торкає серце в спогадах про весну майже двадцятилітньої давнини. Десять-двадцять років для вічності — час незбагненно короткий, мить […]
Українська література Зарубіжна література Стаття АДРІАН КАЩЕНKО Один день серед козаків Урок за оповіданням А. Кащенка «Над Кодацьким порогом» 7 клас Л. Фурсова, вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Дніпропетровська обл. Тема: А. Кащенко. «Над Кодацьким порогом». Історичні події на Запорозькій Січі за кошового отамана Івана Сулими. Зруйнування Кодацької фортеці. Поглиблення понять компоненти […]
Стаття ІВАН КОЧЕРГА Ідея як домінуючий фактор в образах-символах історичної драматургії Івана Кочерги М. Кудрявцев, доктор філологічних наук, професор Кам’янець-Подільський Помітним явищем в українській драматургії 20—40-х років стає зацікавлення історичною тематикою, звернення до міфологічних, біблійних сюжетів, до сторінок з життя видатних постатей минулого (наприклад, Шевченка і Сковороди у віршованих драмах П. Тичини «Шевченко і Чернишевський», […]